老师风采 | 赵春兰：进建并健康着 成长并幸福着
颁布功夫： 2024-01-03
进建并健康着，成长并幸福着 。
担任班主任工作以来，赵教员不断都能感触到学生赐与她的欢乐和充实 。这十多年来，更是用一片真诚的爱，赢得了学生纯真的爱；用一颗真挚的心，赢得了家长的理解和支持 。
平正公正 治理有方
她从不给学生设限，不给学生贴标签 。针对分歧的学生，通过分歧的方式去激励，由于她相信只有唤醒他内心的驱动力，每个学生都有无限的可能 。每个孩子都有自己的专长，她越发注沉学生的全面发展，激励每个孩子找到自己的闪光点，成立自负心 。三年又三年，在学堂丰硕多彩的活动中总是会留下春兰班学生们全力以赴的身影，而每一届春兰班在德智体美劳方面城市有新的突破 。
爱岗敬业 爱的教育
家校合力 和谐发展
作为寄宿学堂的教员，赵教员深知自己在家校同盟中的沉要性，她与每位家长都成立了优良、通顺的沟通渠路，以心换心，赢得了历届家长的信赖 。
学生刚入校时，她会通过家校联系本，将学生每周在校阐发传递给家长，家长也会把孩子在家的情况如实反馈，也会有孩子在本子上写下他自己生涯的感悟或者设法，这样一个三方纽带可能顺利援手教员、家长、学天生立缜密联系，让学生飞快融入新的集体，也会让家长全面相识孩子的在校状态，让家长安心 。
“十年树木，百年树人” 。用心做教育，用爱心、专心，耐心，恒心、去爱护每个孩子，去尊沉他们 。“什么是教育，教育就是性命孵化性命，人格熏陶人格，品格影响品格，感情点燃感情 。”一句浮夸的话路出了陶行知先生对教育的理解，也路出了赵教员对教育的态度逐一坚守初心，静候花开 。
上一条：
